È possibile affrontare un tema delicato come quello dei diritti dell’infanzia con un progetto creativo?
A giudicare dai risultati raggiunti, si direbbe proprio di sì!
I protagonisti di questo laboratorio sono gli alunni della 4A Linguistico che, durante le ore di spagnolo con la docente madrelingua, hanno potuto avvicinarsi al tema attraverso la visione di un film in lingua, seguito da un dibattito e dalla spiegazione delle leggi vigenti che tutelano bambini e adolescenti.
Dopo aver raccolto le informazioni fondamentali e aver riflettuto sul tema, ogni alunno ha elaborato il proprio decalogo dei diritti e dei doveri di bambini e adolescenti dandogli un tocco personale e creativo: video, cartelloni, vere e proprie installazioni artistiche sono stati condivisi con le insegnanti e con il resto della classe, che ha dimostrato di aver sviluppato grande consapevolezza e sensibilità rispetto a un tema così complesso.