DNA Investigation Lab: gli studenti delle terze scientifico protagonisti di un’esperienza da veri ricercatori
Nelle giornate di lunedì 25 e mercoledì 27 maggio, le classi terze dell’indirizzo scientifico dei nostri licei MdN hanno avuto l’opportunità di vivere un’autentica esperienza universitaria partecipando al tradizionale appuntamento con il “DNA Investigation Lab“, un’attività laboratoriale che unisce scienza, ricerca e problem solving.
Per un’intera mattinata, gli studenti si sono immersi nel mondo della biologia molecolare, sperimentando in prima persona le fasi di preparazione e svolgimento di un’indagine scientifica. Attraverso l’utilizzo di
strumenti professionali come micropipette e transilluminatori, i ragazzi hanno eseguito un esperimento di elettroforesi su gel, una tecnica ampiamente impiegata nei laboratori di ricerca e nelle analisi forensi per
separare e analizzare frammenti di DNA.
L’attività è stata organizzata sotto forma di una coinvolgente investigazione: partendo da un caso criminale fittizio, gli studenti hanno analizzato diversi campioni genetici con l’obiettivo di individuare il
responsabile del reato. Un’esperienza che ha trasformato la teoria studiata sui banchi di scuola in pratica concreta, permettendo ai partecipanti di comprendere il valore del metodo scientifico e l’importanza della precisione nelle procedure di laboratorio.
Tra provette, campioni di DNA e risultati da interpretare, i ragazzi hanno potuto confrontarsi con le sfide e le responsabilità che caratterizzano il lavoro dei ricercatori e degli specialisti delle scienze forensi.
L’iniziativa ha rappresentato non solo un’occasione di approfondimento disciplinare, ma anche un momento di orientamento, offrendo uno sguardo diretto su possibili percorsi universitari e professionali nel campo delle biotecnologie, della ricerca scientifica e dell’analisi biomolecolare.
Questa intensa due giorni si è rivelata un’esperienza formativa di grande valore, capace di stimolare curiosità, spirito critico e passione per la scienza, confermando ancora una volta l’importanza di attività
laboratoriali che permettono agli studenti di apprendere attraverso l’esperienza diretta e il contatto con il mondo della ricerca.

